El projecte es refereix a l’assignatura de Matemàtiques aplicades a l’empresa, una troncal anual de primer curs de la Diplomatura en Ciències Empresarials de la Universitat Autònoma de Barcelona. El grup de professors que donem aquesta assignatura ens vàrem acollir, quasi des del seu inici, a les possibilitats que ofereix el campus virtual de l’Autònoma Interactiva per tal de publicar material de diversos tipus, i permetre als estudiants poder efectuar un cert seguiment de l’assignatura per aquesta via.

Departament d'Economia de l'Empresa. Universitat Autònoma de Barcelona.

En aquest projecte es va crear un material multimèdia per a ser utilitzat pels alumnes de les assignatures de Matemàtiques en els estudis d'Economia i d'Empresa. L'eina conté explicacions teòriques i resolucions d’exercicis enregistrats en vídeo i explicacions complementàries elaborades en PowerPoint que es presenten de manera sincronitzada.

Departament de Matemàtica Econòmica, Financera i Actuarial. Universitat de Barcelona

Aquest projecte tracta d'un sistema modular on els estudiants poden repassar els coneixements presentats a la classe de teoria. Es posa èmfasi en la metodologia d'estudi i de resolució de problemes. Actualment consta de més de 60 mòduls que cobreixen la majoria dels punts del temari de Matemàtiques I i II dels estudis d'Economia i ADE de la Universitat Pompeu Fabra. Es poden veure alguns mòduls d'exemple en: www.upf.es/econ/sirema.

Departament d'Economia i Empresa. Universitat Pompeu Fabra

Curs de Càlcul a l’entorn Moodle utilitzant tecnologia WIRIS i eines d’autoavaluació amb diferents metodologies. Aquests curs s’ha utilitzat a diferents titulacions de la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). En particular, les escoles involucrades en aquest projecte son l’Escola Tècnica Superior d'Enginyers de Camins, Canals i Ports de Barcelona, la Facultat de Matemàtiques i Estadística i l’Escola Universitària d'Enginyeria Tècnica Agrícola de Barcelona.

Departament de Matemàtica Aplicada III. Universitat Politècnica de Catalunya.

Material docent realitzat sota l’entorn de Mathcad. Destaca la seva flexibilitat que permet que la representació dels conceptes respecti la simbologia utilitzada en les classes teòriques. La possibilitat de poder canviar i afegir dades directament en la pantalla sense tenir que recorre a les rectificacions d’inacabables llistats de programació, li dóna un valor afegit molt alt, si es té en compte que l’usuari final és un estudiant d’Empresarials i no un expert en matemàtiques ni en informàtica.

Departament de Matemàtica Econòmica, Financera i Actuarial. Universitat de Barcelona.